为深入实施国家人工智能创新发展战略，充分发挥高校领导的战略引领与关键支撑作用，表彰在推动本校人工智能教育跨越式发展、构建高水平人工智能人才培养体系中做出卓越贡献的校级领导者，2025年12月，值此岁末来临之际，全国高校人工智能与大数据创新联盟、华算人工智能研究院启动2025年度全国高校人工智能教育十大领军校长评选表彰活动。为了提高效率，本次评选流程采用推荐制(由活动组委会提名)和遴选制(由联盟专家委员会筛选评定)。活动宗旨聚焦高校在人工智能时代的战略转型与教育革新，遴选并表彰在顶层设计、学科布局、机制创新、资源整合等方面具有前瞻性视野和突出实践成效的校长，树立高校人工智能教育发展的领导典范，激发整体改革活力，助推我国高等教育智能化升级和战略性人才培养。现将2025年全国高校人工智能教育十大领军校长名单公示如下：

2025全国高校人工智能教育十大领军校长

（按姓氏笔画排序）

人工智能教育十大领军校长：浙江大学马琰铭

领军贡献：在马琰铭校长的领导下，浙江大学在人工智能教育领域采取了一系列具有前瞻性和示范性的举措。提出 “AI STEP计划”，将人工智能教育系统嵌入大学培养全过程。在全校范围开设 《人工智能基础》通识必修课，覆盖99个本科专业，建设了158门人工智能交叉课程。推行 “AI+X”跨学科培养体系，联合多所顶尖高校开展微专业项目。为数学、物理等公共课开发AI助教智能体，探索“教师-智能体-学生”新三元结构，每年超过1万名学生获得跨学科AI科研训练。

马琰铭，男，汉族，1972年9月出生于吉林省延边朝鲜族自治州安图县，中共党员，中国科学院院士，吉林大学物质模拟方法与软件教育部重点实验室主任，吉林大学计算方法与软件国际中心主任，浙江大学校长(副部长级)、党委副书记。马琰铭长期从事高压强极端条件下的计算凝聚态物理研究工作。

人工智能教育十大领军校长：北京航空航天大学王云鹏

领军贡献：王云鹏校长长期致力于道路智能交通系统研究，创立车路协同前沿方向，在行车安全监测、路网联动控制等领域取得多项开拓性成果。王云鹏立足国家人工智能发展战略，推动北京航空航天大学将人工智能列为重点发展领域。他提出“科教融汇”理念，强调教育、科技、人才“三位一体”发展，通过课程建设、科研项目、博士研究课题等形式支撑人才培养。在他的推动下，学校与北京市海淀区政府共建人工智能产业高地，通过校地协同建设，加快形成新质生产力，共同推动新时代首都高质量发展。王云鹏提出“以立人立世之‘道’驾驭创新创造之‘术’”，强调在AI技术迭代中培养独立思考与价值判断能力，为高校AI教育提供了方法论支撑。在王云鹏领导下，北航已经形成“AI+X”人才培养体系，孵化出“智能飞行器技术”、“空天智能电推进技术”等国家级一流本科专业。这种布局与教育部“人工智能+高等教育”行动方向高度一致，体现了王云鹏的战略眼光。

王云鹏，男，满族，1966年12月出生于吉林省吉林市舒兰市，中共党员，教授、中国工程院院士。现任北京航空航天大学校长、党委副书记。王云鹏长期从事道路交通智能化领域的教学与科研工作。

人工智能教育十大领军校长：重庆师范大学王国胤

领军贡献：王国胤校长在人工智能领域深耕30余年，提出“不确定性知识的多粒度表示与发现”理论模型，破解了机器学习“黑箱”难题。该理论通过模拟人类分层处理问题的方式（如将复杂任务拆解为阶段目标），实现了对算法决策过程的可解释性提升，为医疗、自动驾驶等高风险领域提供了透明化技术支撑。作为重庆师范大学校长，王国胤推动学校实施“1281”数字校园计划，建设智慧教育空间，将AI技术深度融入教学全流程。例如，通过虚拟人、教育机器人等智能代理，构建“师—生—机”三维交互模式，使教学从灌输式转向精准化、个性化。其主导的“5G+智慧教育”试点项目，实现了跨校区资源实时共享，获教育部高度认可。

王国胤，男，汉族，1970年3月生，中共党员，工学博士，二级教授，博士生导师。1992年、1994年、1996年先后获西安交通大学计算机软件专业工学学士、计算机软件专业工学硕士（提前毕业）、计算机组织与系统结构专业工学博士学位。现任重庆师范大学党委副书记、校长。

人工智能教育十大领军校长：华中科技大学尤政

领军贡献：尤政校长长期从事微米纳米技术、智能微系统及其在空间应用的研究，为AI技术的硬件基础与跨学科融合提供了关键支撑。尤政推动华中科技大学优化学科布局，增设人工智能、数据科学与大数据技术、数字经济等新兴专业，并在光学工程、计算机科学与技术等优势学科基础上布局网络安全、集成电路等领域，形成与数字化转型相适应的学科体系。学校通过“未来技术学院”、“特色化示范性软件学院”等平台，探索“专业交叉、科教协同、产教融合”的人才培养模式。尤政提出“人工智能与批判性思维教育如DNA双螺旋结构”，强调在AI教育中注入价值引导。他推动开设“人工智能伦理”、“人机协作导论”等课程，建立“技术—伦理—法律”三位一体审查机制，开发人工智能决策透明化评估工具，确保技术发展符合“科技向善”原则。此外，学校通过“文化素养+学科基础+创新创业”三维培养模式，造就具备科学思维与人文关怀的创新型人才。

尤政，男，汉族，1963年12月2日出生于江苏省扬州，中共党员，机械电子专家，中国工程院院士，教授、博士生导师，华中科技大学党委副书记、校长（副部长级）。尤政长期从事微米纳米技术、智能微系统技术及其应用研究，在中国率先开展了微机电系统（MEMS）、微系统技术及其在高端装备中的应用研究，以及微纳航天器的技术创新与工程实践。

人工智能教育十大领军校长：深圳职业技术大学许建领

领军贡献：许建领校长提出“把专业建在产业链上”的核心思路，推动深圳职业技术大学与华为、腾讯、比亚迪等龙头企业共建26个特色产业学院，覆盖人工智能、集成电路、智能制造等领域。联合企业开发414门新课程及1000余个技术技能培训包，如《仓颉编程技术与应用》入选教育部首批高技能人才培养数字教材，并在8所院校应用。另外，在校长许建领推动下，深圳职业技术大学参照产业实际情况搭建了384个教学场景，如汽车维修专业引入AI故障诊断模拟系统，使学生学习效率提升50%。这种教学模式被国家发改委作为深圳先行示范区经验向全国推广，为AI教育提供了“需求驱动、精准供给”的标杆案例。许建领不仅解决了AI教育“产教脱节”的普遍难题，更通过模式创新、生态构建和国际合作，推动中国职业教育从“规模最大”向“质量最优”转型，为全球AI职业教育提供了“中国方案”。

许建领，男，汉族，1971年4月出生，河南开封人，教育学博士，厦门大学高等教育发展研究中心兼职研究员，大学教育管理专业硕士生行业导师。现任深圳职业技术大学党委副书记、校长。

人工智能教育十大领军校长：清华大学李路明

领军贡献：李路明校长立足国家科技自立自强战略，将人工智能列为清华大学学科发展的核心方向。他主导成立清华大学人工智能学院，由图灵奖获得者姚期智院士担任首任院长，聚焦“人工智能核心基础理论与架构”和“人工智能+X”两大方向，打造中国自主的AI顶尖人才和原始创新基座。清华大学已开设154门人工智能课程，涵盖通识课、高阶课及跨学科课程，形成“基础-进阶-应用”的完整AI课程体系。其中，84门AI赋能教学试点课程已落地，72门配备AI助教系统，实现个性化学习支持。这一举措不仅为学校长远发展奠定基础，更直接服务国家重大需求，体现了我国高等教育“顶天立地”的使命。李路明不仅推动清华大学成为全球AI教育的新高地，更通过模式输出、标准制定、生态共建，为中国乃至全球智能时代的人才培养与科技创新贡献了关键力量。

李路明，男，汉族，1968年2月出生于山东省淄博市桓台县，研究生，工学博士，中共党员，中国科学院院士，教授。现任清华大学党委副书记、校长（副部长级）。同时担任中国高等教育学会副会长、清华校友总会会长。李路明主要研究方向为人机与环境工程、脑起搏器、神经调控。

人工智能教育十大领军校长：汕头大学郝志峰

领军贡献：郝志峰校长精准把握国家“十四五”规划中“强化人工智能战略科技力量”的顶层设计，将AI列为汕头大学学科发展的核心方向。他提出“换道超车”理念，认为在百年未有之大变局中，AI是高校突破传统格局、实现跨越式发展的关键突破口。为此，他推动学校参与《2030人工智能计划》，在因果推断等前沿领域取得突出贡献，并主导申报人工智能专业、智能科学与技术专业，构建覆盖本硕博的完备人才培养体系。郝志峰深谙交叉学科是创新突破的沃土。他依托汕头大学学部制优势，推动AI与智能制造、智慧城市、智慧海洋、智慧医学等领域的深度融合。同时推动汕头大学形成“专业-课程-课堂”一体化的AI教育生态，开设“人工智能导论”、“机器学习”等核心课程，并开展“数据+”、“智能+”实验实践实习教学活动，将一线工作场景融入AI教学全过程。郝志峰不仅推动汕头大学在AI领域形成特色优势，更通过模式输出、产业赋能和对外合作，为中国高校AI教育提供了“小而精、专而强”的发展范式，助力国家科技自立自强与区域数字化转型。

郝志峰，1968年12月出生，男，汉族，江苏苏州人，教授、博士生导师，现任汕头大学党委副书记、校长。1990年毕业于中山大学数学系获学士学位，1995年获南京大学基础数学专业博士学位。郝志峰长期从事代数Morita理论、Hopf代数应用研究，提出Morita系统环四元对分解方法，证明Hopf代数结构定理。

人工智能教育十大领军校长：电子科技大学胡俊

领军贡献：胡俊校长提出并主导实施电子科技大学“七个一”工程，以超常规力度推动人工智能发展。瞄准国家重大需求，建设具有全球影响力的人工智能人才中心和创新高地，为国家抢占全球人工智能发展战略制高点提供支撑。依托电子科技大学在电子信息领域的学科优势，整合校内外资源，形成AI教育合力。学校在人工智能领域拥有完整的学科链、创新链和人才链，为AI教育提供坚实基础。胡俊牵头成立四川省人工智能学院，联合政府、企业、高校多方力量，推动产学研深度融合。构建“基础—核心—应用—实践”四维课程模块，形成逐级进阶的AI课程体系，开创“教师-AI协同”教学模式，通过AI助教实时解答学生疑问，个性化推送学习资源。另外，胡俊通过“慕课出海”计划，将优质AI课程输出至“一带一路”国家，助力全球AI人才培养。

胡俊，男，汉族，1973年10月生于浙江龙游，博士，教授，中共党员，现任电子科技大学校长、党委副书记。1991年至2000年胡俊在电子科技大学完成本硕博学业，2001年在香港城市大学从事博士后研究。研究方向为计算电磁学、天线与散射，主持国家级科研项目十余项。

人工智能教育十大领军校长：中山大学高松

领军贡献：高松校长以国家重大战略和粤港澳大湾区发展需求为导向，推动中山大学构建“大智能学科体系”。该体系以计算机学院、人工智能学院、智能工程学院等为建设主体，以数学、物理、哲学等为基础学科支撑，以航空航天、电信、集成电路等为应用单位，形成全方位、长周期的学术协同创新体系。这一布局不仅为人工智能技术创新和机器人产业发展提供了坚实支撑，更使中山大学成为国家人工智能战略的重要参与者。同时，高松积极推动学科交叉融合。他主导实施“计算、数据与管理”等7个跨学科微专业，逐步向全校开放共享优秀的核心专业课，鼓励学生跨学科学习、研究型学习和实践。此外，中山大学还系统布局X+AI双学士学位项目、交叉专业、辅修专业/微专业，稳步扩大相关专业招生规模，为不同学科专业的学生提供跨学科和多样化的人工智能领域学习机会。高松校长提出“创造力=学习力×思想力×行动力”的教育理念，强调在人工智能时代，教育必须超越传统的知识传授，更加突出创造力的培养。

高松，男，汉族，1964年2月出生于安徽省泗县，中共党员，1988年7月参加工作，理学博士，教授，无机化学家，第十四届全国人大常委会委员，中国科学院院士，发展中国家科学院院士。现任中山大学党委副书记、校长（副部长级）。 主要研究领域为分子纳米磁体。

人工智能教育十大领军校长：西安电子科技大学高新波

领军贡献：高新波校长长期致力于人工智能、机器学习、计算机视觉和模式识别等领域的研究工作，取得了多项突破性成果。同时，他立足国家人工智能发展战略，推动西安电子科技大学将人工智能列为重点发展领域，提出并实施“人工智能+教育”计划，从“教、学、评、环”等方面构建人工智能时代新的教育体系模式方法，为高端人工智能人才的培养探索更广阔的道路。同时，他推动学校与腾讯等企业签订战略合作协议，围绕AI科研创新、AI人才培养、AI助力智慧教育等领域深化合作，以产教融合创新模式助力学校高质量发展。另外，高新波牵头推动西安电子科技大学与地方政府、企业共建联合实验室、创新中心等平台，促进AI技术在智慧城市、智能制造、智慧医疗等领域的应用，为区域经济社会发展提供智力支持。他还鼓励师生参与国家重大科研项目，攻克“卡脖子”关键技术，服务国家战略需求。

高新波，男，汉族，1972年8月出生于山东省莱芜市，中共党员，中国计算机学会会士，中国人工智能学会会士，国家杰出青年科学基金获得者，曾任重庆邮电大学党委副书记、校长，第十四届全国政协委员，重庆市科学技术协会副主席。现任西安电子科技大学校长、党委副书记。高新波主要从事人工智能、机器学习、计算机视觉和模式识别等领域的研究工作。

全国高校人工智能与大数据创新联盟

全国高校人工智能与大数据创新联盟（简称:高校联盟）是由清华大学、浙江大学、中南大学、东北大学、上海工程技术大学、重庆邮电大学、东北林业大学、佛山科学技术学院、曲阜师范大学、黑龙江大学、海豚大数据科技等全国54家高校、企业共同发起，于2018年5月26日在北京中国科技会堂正式成立。迄今为止，联盟发展会员300多家, 覆盖全国20多个省市。联盟由一批积极投身于“人工智能、大数据、区块链”教育事业的高校、科研机构、企事业单位和个人自愿组成的公益性、全国性学术交流服务平台。中国工程院原常务副院长、中国工程院院士潘云鹤、中国科学院院士陈国良、中国工程院院士李伯虎担任联盟名誉理事长，中国工程院院士谭建荣担任联盟理事长。联盟工作接受工信部、国家网信办等政府部门行政管理和业务指导。联盟主要工作是推进产教融合、校企合作、协同育人。

华算人工智能研究院

华算人工智能研究院全称是“山西省华算人工智能研究院有限公司”，是经山西转型综合改革示范区管理委员会批准，于2023年10月在太原成立的第一批专业研究人工智能、赋能数字经济产业发展的独立法人组织。华算人工智能研究院依托全国高校人工智能与大数据创新联盟专家委员会及理事会资源，按照山西省委省政府、山西转型综合改革示范区管理委员会发展人工智能、数字经济的系列文件精神和工作计划，将研究院打造成为山西省发展人工智能、数字经济的示范应用推广平台，同时面向全国开展人工智能业务。华算人工智能研究院名誉院长由中国工程院院士李伯虎担任。研究院内设AI产业学院共建中心、实训实习就业中心、实验室建设中心、专家智库等6个职能部门。欢迎加入华算人工智能研究院专家智库，共同赋能高校AI人才培养及产教融合事业发展。

高校区块链专委会

全国高校人工智能与大数据创新联盟区块链专委会（简称:高校区块链专委会），是由北京大学、浙江大学、武汉大学、西南财经大学、北京交通大学、郑州大学、贵州大学、桂林电子科技大学、山西农业大学、佛山科学技术学院、陕西师范大学、中国网安、海豚大数据科技等全国40多家高校、企业和机构共同发起，于2019年12月7日在广东省佛山市正式成立。目前发展高校及企业会员70多家。中国工程院院士、浙江大学教授陈纯担任高校区块链专委会名誉顾问；福州大学教授蔡维德、中国计算机学会区块链专委会主任斯雪明教授、中国人民银行数字货币研究所副所长狄刚担任高校区块链专委会名誉主任；北京大学信息科学技术学院区块链中心主任陈钟教授担任高校区块链专委会主任。高校区块链专委会主要工作是促进高校区块链教育，为高校区块链专业建设及学科发展提供专家咨询服务。

高校元宇宙专委会

全国高校人工智能与大数据创新联盟元宇宙专业委员会（简称:高校元宇宙专委会），是由清华大学、湖南大学、浙江大学、四川大学、汕头大学、河北金融学院、保定市元宇宙协会、英伟达中国、海尔衣联网研究院、海豚大数据科技(天津)有限公司等全国20多所高校、企业和机构共同发起，于2022年11月5日在北京正式成立。中国工程院院士、计算机软件与虚拟现实领域专家赵沁平担任高校元宇宙专委会名誉顾问；中国工程院院士、北京航空航天大学电气与自动化学院名誉院长、中国航天科工集团有限公司科技委高级顾问李伯虎担任高校元宇宙专委会名誉主任；清华大学信息国研中心可信软件和大数据部常务副主任邢春晓担任高校元宇宙专委会主任委员。目前已发展高校及企业会员30多家。高校元宇宙专委会主要工作是促进高校元宇宙教育、加强校企合作、推动元宇宙专业建设及学科发展，为元宇宙教育教学提供专家咨询服务。

高校数字经济专委会

全国高校人工智能与大数据创新联盟数字经济专业委员会（简称:高校数字经济专委会），是由华算人工智能研究院、清华大学、北京大学、中国人民大学、中国社会科学院信息化研究中心、四川大学、北京外国语大学、北京科技大学、北京工业大学、北京语言大学、北京化工大学、北京联合大学、北京物资学院、北京印刷学院、西藏民族大学、河北金融学院、重庆财经学院、苏州城市学院、北京中关村软件园、百度、海豚大数据科技等全国60多家高校、企业和机构共同发起，于2024年1月12日在北京正式成立。清华大学经济管理学院教授姜旭平、北京大学信息管理系教授赖茂生、中国社会科学院信息化研究中心主任姜奇平、中国科学院大学经济与管理学院教授吕本富担任高校数字经济专委会主任委员。高校数字经济专委会主要工作是促进高校数字经济专业建设及学科发展，推动产学研合作，为高校数字经济专业教育教学提供专家咨询服务。

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