“同学们，感谢你们为保护海洋付出的努力！本学期《走向海洋》课程到此结束，我们后会有期！”回顾一学期的学习历程，从妈屿岛到南澳岛、从红树林科考到生物多样性调查，从皮划艇体验到中小学宣教，从教学方案设计研讨到“政企社校”融合的实践共创，2025年春季学期，汕头大学国家级一流社会实践课程《走向海洋》课程组（以下简称课程组）再次交出精彩答卷。

自课程开设以来，课程组始终致力于打造一个集知识学习、实践探索、社会服务于一体的综合性实践平台，让同学们在服务中学习，在学习中成长。通过创新“科考+宣教+公众服务”三位一体社会实践模式，让同学们真正走向海洋、了解海洋、热爱海洋。

政企社校“四手联弹”：共奏公众教育发展进行曲

4月20日，伴随着初升的太阳，课程组作为承办方，联合广东南澎列岛海洋生态国家级自然保护区管理局、南澳县人民检察院、华能风电等六家政企相关单位在汕头市南澳岛开启了第八届“中华白海豚保护主题日”活动。课程组在政、企、社各届人士的热情支持下，在课程教学服务基地——汕头市外马路第三小学童声合唱团的歌声中，以科普宣教、生态实践等多元形式开展活动，旨在唤醒公众的海洋保护意识，搭建全民参与的生态守护平台。

5月18日，课程组在濠江区中海黄金海岸文旅小镇举办2025年汕头市“海洋生态保护日”活动。活动由课程组发起，至今已连续举办12届。当天，活动在潮汕英歌舞的欢快鼓点和矫健舞姿中拉开帷幕。启动仪式上，来自濠江区总工会、濠江区自然资源局、汕头旅游文化协会、中海宏祥商业公司等单位的领导，带领现场民众进行护海宣誓。活动过程中，课程组通过知识科普、游戏互动等方式提高民众参与度，并呼吁全民参与海洋生态保护，推动文旅与生态融合发展，为当地海洋生态保护贡献力量。宣教活动结束后，课程组还邀请现场游客一起开展净滩活动，用行动践行誓言，让保护海洋从小事做起、从实事做起，推动生态保护从“活动式”向“常态化”转变。

本学期两次大型公众宣教活动得到了“南方+”、汕头电视台“今日视线”“橄榄台”等主流媒体的报道，“政-企-社-校”多维融合的社会实践活动合作效果凸显。从南澳岛到濠江湾，从活动企划到实践落地，课程组师生用行动证明保护海洋不再是遥远的口号，而是实实在在的行动。

蔚蓝基因代际传递：宣教课程覆盖整个基础教育学龄段

4月9日，课程组来到汕头市外马路第三小学，在教学中采用“宣教+游戏+运动”的方式，最大化推进学习保护海洋知识的效果呈现。这种大手拉小手的教育方式培养了青少年的海洋保护意识和践行生态文明的理念，拉近了学生与生态环境保护的距离。

4月16日，课程组在汕头市滨海幼儿园通过互动讲解、沉浸体验等多元化教学手段，激发孩子们对海洋生物多样性的探究兴趣，让小朋友们在轻松愉快的氛围中，了解海洋生态系统的重要性。

4月23日，课程组走进林百欣中学开展海洋文化宣传教育，朝气蓬勃的中学生与汕头大学的大学生们以“海洋珍稀物种保护”为切入点展开对话。“当人类餐桌上的鱼获越来越少，当珍稀物种一个个离去，我们该如何与海洋相处？”汕大学生抛出问题后，中学生们争相列举包含着独特见解的生态保护方案，学生们积极的回应为这堂别开生面的海洋课堂增添了生动的注脚。

通过针对不同学龄段学生特点定制专属宣教内容的方式，课程组成功构建了从幼儿园到小学再到中学的海洋保护教育生态链，在孩子们心中播撒下保护海洋的种子。

林间有课，舟中有悟：从红树林科考到水上皮划艇实践

3月23日和4月26日，课程组安排了两场红树林科考和皮划艇体验教学活动。两个校区的同学分两次前往濠江区苏埃湾红树林进行生态考察，通过孙泽伟老师的现场教学，以及同学们对粤东红树林典型物种桐花树、老鼠簕等植物的观察、采样、对比分析，实现了与红树林的零距离接触，更加深入地理解了红树林生态系统的独特性。

红树林考察结束后，同学们转场到濠江区海逸船艇俱乐部。孙泽伟老师从汕头大学海洋划艇队和四名女生横渡大西洋的故事引入，为同学们介绍皮划艇的起源和操作技能，并重点讲解和演示了落水自救等安全知识。随后，同学们通过分组模拟学习、皮划艇竞速比赛等体验，掌握了基本划艇技巧。通过精心准备课程，积极开展教学改革，课程组实现了教学形式创新化和实践形式多样化。

热爱海洋发自内心：保护海洋意识铺垫生命底色

无论是校园宣讲、红树林探索，还是公众宣教活动，走向海洋课程实践教学都给同学们留下了深刻印象。站上讲台时，孩子们的积极参与让知识传播有了温度；踏入红树林时，自然的馈赠让生态守护有了意义；化身志愿者时，民众的认可让同学们更加自信。回顾本学期课程，同学们感受颇丰，实践收获远超预期。

来自23级汉语言文学专业的郭嘉熙表示：“我觉得走向海洋课程首先是在知识灌输的方面，让我了解到现在海洋生物的危机以及保护海洋环境的重要性；其次，实践课又将我带出了课室，去切实地感受红树林的流失，去倡导大众了解保护白鲸与白海豚的知识，这些都使课堂变得生动鲜活，同时也让我知识面变得更广阔。”

23级土木工程专业的邹丹丹分享道：“走向海洋这门课程将我们与海洋拉近，我很高兴能有参与这个课程的机会，课程中，在红树林，妈屿岛等地方，看到了以前只有在书上或者网络上才能见到的植物，老师们的现场讲解也十分专业又有趣。这门课程让我们走向海洋，拥抱海洋。让我也感到十分有意义，就像最后一节课的主题一样，让我们走向海洋，聆听大海的心声。”

“累并快乐着！”22级计算机科学与技术专业的张欣熙感慨地说，“红树林的调研里，走得累，但有朋友的陪伴又觉得充满欢乐。在学校宣教累，但看到小朋友的回应和笑脸又忍不住笑起来。在南澳白海豚活动中，布置引导累，净滩也累，但同学们团结一致，游客的积极参与又让我觉得一切都值得。在学习皮划艇偏航时感到心累，但学会一项技能是快乐的。这种累，是有价值的劳动；这种快乐，是来自伙伴的齐心协力和自我提升。”

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