从红树林科考到生物多样性调查、从皮划艇体验到中小学宣讲宣教、从教学方案设计研讨到“政企社校”融合的实践共创……记者从汕头大学获悉，该校国家级一流社会实践课程《走向海洋》已于近日完成2025年春季学期课程，课程组联合“政企社校”多方力量，通过创新“科考+宣教+公众服务”三位一体社会实践模式，构建起覆盖全学段的海洋保护教育体系，在创新实践行动中深耕海洋保护教育。

多方协作构建起海洋保护网络

据了解，汕头大学《走向海洋》课程组本学期重点打造了两个公众教育样本。

多方协作，共同构建保护海洋教育网络

4月20日，课程组联合了6家单位在汕头南澳岛开展的第八届“中华白海豚保护主题日”活动，通过童声合唱、生态实践等形式吸引众多市民参与；5月18日，课程组则在濠江区中海黄金海岸文旅小镇举办的2025年汕头市“海洋生态保护日”活动，依托英歌舞展演、护海宣誓等载体，通过知识科普、游戏互动等方式提高民众参与度，并带动现场游客共同开展净滩活动。

大手拉小手宣教活动

与此同时，课程组也着力打通基础教育全链条，针对不同学段设计差异化教学方案，实现从学前教育到高中阶段的全覆盖。其中，在滨海幼儿园，课程组采用沉浸式互动游戏，激发幼儿海洋认知兴趣；结合外马路第三小学的实际，课程组开发了“知识宣讲+趣味运动”课程，拉近学生与生态环境保护的距离；走进林百欣中学，课程组的大学生们以“海洋珍稀物种保护”为切入点，与朝气蓬勃的中学生开展海洋生物保护主题研讨课，培养青少年学生的海洋保护意识和践行生态文明的理念。

实地教学让理论“活”起来

在3月至4月间，课程组还先后组织安排了两场红树林科考和皮划艇体验教学活动。课程组的师生们分两次赶赴濠江区苏埃湾红树林进行生态考察，通过老师的现场教学，以及学生们对粤东红树林典型物种桐花树、老鼠簕等植物的观察、采样、对比分析，实现了与红树林的零距离接触，更加深入地理解了红树林生态系统的独特性。

皮划艇竞速

红树林考察结束后，课程组随即转场到濠江区海逸船艇俱乐部开展皮划艇实践教学。据悉，课程组老师孙泽伟从汕头大学海洋划艇队和四名女生横渡大西洋的故事引入，为学生介绍皮划艇的起源和操作技能，并重点讲解和演示了落水自救等安全知识。随后，参训学生通过分组模拟学习、皮划艇竞速比赛等实践体验，掌握基本划艇技巧。

开展多形式科普宣教活动

“课堂上的学习让我了解到海洋生物的危机，实践课又让我切实地感受红树林的流失。”汕头大学2023级汉语言文学专业的郭嘉熙说，理论和实践结合让课堂变得生动鲜活，也让他更加深刻地感受到保护海洋环境的重要性。

“实践带来的认知改变远超课堂。”汕头大学2023级土木工程专业的邹丹丹也分享说，在红树林，妈屿岛等地方，她看到了以前只有在书上或者网络上才能见到的植物，跨学科实践打破了专业壁垒，让非海洋专业学生也能建立系统认知。

文 | 记者 赵映光 通讯员 史梦娜 陈菊心

图 | 课程组提供

链接：https://ycpai.ycwb.com/content/ikinvkntic/content_53436864.html?isShare=true