10月13日晚，广东以色列理工学院学习与生涯发展中心的王侃侃老师来到淑德书院，为STEAM项目学员开设“创新思维工作坊”，活动现场氛围高涨、反响热烈。
Canny Wang
当我们面对各式各样的问题时，容易拘泥于传统的思维模式，循规蹈矩地从发现、分析问题直接入手，忽略了解决问题的多维可能性。王老师指出：“创新思维是一种思维能力，更是解决问题的能力。”也由此引入了掌握“创新思维”的三个重要驱动力：
在经过一段讨论热身后，王老师要求每个小组挖掘身边存在的、目前解决方案尚不完善的各种问题，或者对于某些特定人群来说，是有意义的、并在可预见的未来能被解决的问题。学员们立足生活、放眼未来，在一番头脑风暴之后，确定了他们心目中尚待解决的选题。
王老师用 FIVE WHY 向学员们举例，如何更深一步的理解问题根源，对原始问题进行刨根问底，并得到对应的解决方案。
而问题根源的导向路径往往不止一种，王老师鼓励同学们进行头脑风暴，并结合以下三种思考方式将解决方案进行拓展和构建，最终运用创意评估模型来帮助大家确保方案的可靠性及创意性。
Combine Different Things
组合不同的事物
Brainstorm a Laundry List
头脑风暴
21临床唐嘉欣 、22生医工高梓渝、22眼视光陈若栩、21临床黄姿婷、20通信周鑫烨、21生物技术陈佳镕
目前绝大多数的大学宿舍分配存在随机性，容易遇到生活习性不同、甚至截然相反的舍友，十分影响彼此的生活节奏、时间安排以及情绪。
设计一个舍友匹配的系统，可服务于各类学校的宿舍分配环节。
分配因素考虑：不同同学对不同生活习惯的重视程度。此系统计划使用加权的方法，作用为系统可以首先录入本人相关的生活习惯及作息信息（如对卫生的要求、每天回宿舍的时间、休息与起床时间、是否玩游戏等等），并由填写人设置加权比重。系统根据所填内容及加权比重，运用熵权的计算思路进行分析，匹配出适合度最佳的宿舍舍友。
创新点：加权设计，针对于某项如虽然A同学和B同学的作息时间不同，A早睡，B晚睡，但A不介意即不重视该生活习惯，则认为作息时间这一指标重要性较低；但A忍受不了B在宿舍吃味道较大的食物，则认为宿舍进食味道浓的食物这一指标的重要性较高。加权方法的设计有利于我们筛选出生活习惯匹配度最高的舍友，从而减轻宿舍矛盾的发生率。
商业可能性：可广泛用于各高校，稍加修改亦可推广至社会合租等。
在每个小组的方案阐述完毕后，王老师分别给予详细点评并强调：“在未来，大家都要掌握创新思维的能力，能够运用原创性的方法去产生新的想法来解决身边的问题，这将成为大家在未来道路上的核心竞争力。”
“感觉自己解决问题可以更加灵活，注重逆向思维的运用。创新思维可以是个人创新，但今天晚上的讨论让我感觉团队合作可能会实现1+1＞2的效果，以后创新这块需要多进行有效的团队合作。另外，感觉有时候对于同一个问题，每个人抓住的点不太一样，理解同一个问题，侧重点、理解人本身价值观各不相同，如何舒服地去解决问题，让所有人感到合理且认同，是需要思考的。”
“收获最深的是关于一个小小的问题，可以折射出一个大的、社会性的问题。比如今晚的‘汕头交通’这个问题上，我大为震撼，因为这种情况很常见，但日常里我遇到的时候除了吐槽几句，好像也就这样了，但今晚分享这个内容的小伙伴，从中挖出来很多的背后原因、层级。”
“第一次认识到‘FIVE WHY’这种思考方式，这种方式可以很好地挖掘问题的根源，从根本上去思考解决问题的方法。还有就是用逆向思维解决问题，我平常在学习和思考中都很少使用这种方式，这种思维可以帮助我们从新的角度去解决问题，以后遇到问题可以多多尝试逆向思维。”
