6月17日下午，教师发展与教育评估中心组织召开汕头大学2025-2026学年本科教学督导工作会议。学校本科教学督导团成员、各二级教学单位教学督导组成员代表、教务处和教师发展与教育评估中心负责人及相关工作人员参加会议。会议由本科教学督导团副团长于津主持。

会上，教师发展与教育评估中心李丰杰首先介绍了2025-2026学年学校本科教学督导工作总体情况，通报了本学年督导听课相关数据和重点工作落实情况，并梳理了现阶段督导工作中存在的弱项及规范化工作要求。

在交流环节，学校本科教学督导团成员和各二级教学单位教学督导组代表结合听课和调研实际，客观反馈了课堂管理、教学设计、硬件保障等方面存在的突出问题，并围绕AI时代课堂教学转型、学风建设、教师培养、督导机制优化、教学设备运维与后勤服务保障等方面提出具体意见和建议。同时，与会人员还分享了听课过程中发现的优秀教学案例、青年教师帮扶举措以及学生调研等宝贵实践经验。教务处副处长江松琦代表教务处对各位督导提出的有关意见和建议作出回应，并表示教务处将对教学管理存在的问题做进一步研究，推进相关整改与优化工作。

会议最后，教师发展与教育评估中心主任来佑彬作总结发言，并对2026-2027学年督导重点工作作出部署。他首先对校院两级本科教学督导过去一年来的辛勤付出表示感谢，并表示教师发展与教育评估中心将认真梳理督导反馈的意见，做好情况反馈与跟进工作。结合本科教育教学审核评估整改要求、校领导调研指出的课堂育人存在的突出问题以及《高等学校人才培养质量保障体系建设指南》文件精神，来佑彬表示，希望全体督导在新学年继续坚持“严督善导”工作理念，在工作中重点关注OBE理念落地、课堂互动提升、信息化教学运用、教学内容更新、课程思政融入等方面。同时，要多给予青年教师针对性教学指导，助力他们站稳讲台、提升授课水平。他强调，要坚持“督”“导”并重、以导提质，充分发挥督导专家的经验优势，实现“监督纠偏”与“赋能提升”双向发力，助力学校筑牢教学质量保障共同体。

本次会议系统梳理了学校2025-2026年督导工作中发现的问题及优化思路，为新学年督导工作明确了具体方向。接下来，教师发展与教育评估中心将持续迭代完善校院一体化督导运行机制，不断强化督导结果的运用与转化，以常态化、专业化、数智化的督导工作助推学校本科教育教学质量稳步提升。

来源：教师发展与教育评估中心

文字：黄之琦

图片：黄之琦、李丰杰