近日，由全球文化教育交流委员会、国际心理委员与朋辈支持联盟联合主办的“首届心理微电影节暨第五届全国高校心理微电影（心理短视频）优秀作品展示活动”获奖名单正式公布。汕头大学师生主创的心理微电影《看见》从全国213部入选作品中脱颖而出，荣获二等奖！本次活动汇聚全国高校优秀创作，经过近百名专家严谨评审，汕大作品以深刻的人文关怀、创新的艺术表达与鲜明的育人价值，获得高度认可，彰显了学校心理育人工作的扎实成效与创新活力。

作品聚焦：当痛苦“被看见”，成长便有了光

《看见》以大学生沈知夏的内心困境为主线，细腻刻画其在学业压力、情感挫折、自我否定等多重挑战下的心理挣扎。作品巧妙融入AI技术元素：当主角向AI倾诉迷茫时，虚拟生成的亲友温情劝慰“你的痛苦成立”；而真实朋友敲门而入、母亲电话叮咛的温暖瞬间，更印证了“你不需要符合所有人的期待，只需做真实的自己”。影片结尾字幕“我的痛苦合理且能被看见，我的痛苦可以被跨越”与片名《看见》形成深刻呼应，传递出“接纳脆弱、拥抱自我”的积极心理理念。原创插曲《是谁》由主创文学院陈怡然老师独立完成词曲编唱，旋律与歌词紧密贴合主题，增强了情感共鸣与艺术感染力。

创作初心：回应时代命题，践行育人使命

本片由陈怡然指导并带领文学院学生共同创作与出演。团队以专业素养与人文温度为基础，将心理学知识、影视艺术与青春叙事有机融合，展现了汕大学子扎实的专业能力与深切的社会关怀。

陈怡然表示：“在AI技术迅猛发展的今天，我们既关注科技赋能心理支持的可能，更强调真实人际联结不可替代的温度。作品以《看见》为名，正是希望传递‘每一份情绪都值得被注视，每一次挣扎都蕴含成长的力量’，影片旨在引导青年正视心理波动，理解‘挫折是成长的常态’，同时呼应国家‘加强心理健康教育、促进学生全面发展’的政策导向，推动心理健康教育从‘问题干预’走向‘成长赋能’。”

展望未来：心育融合思政，赋能心灵成长

在学校新时期发展战略引领下，文学院充分发挥学科专业优势，与学生处心理健康教育与咨询中心紧密协作，将思政元素自然融入心理教育实践，以影视创作为载体，推动心理育人与思政育人深度融合，打造“艺术表达+心理关怀+价值引领”三位一体的育人新路径。《看见》不仅是一次成功的创作实践，更是汕头大学在双院协同育人机制下，构建特色心理思政育人模式的生动体现，彰显了学校以学生为中心、深耕育人事业的温度与智慧。

一帧光影，温暖万千心灵；一份坚守，筑牢育人根基。“看见”之名，既是对个体情绪的温柔注视，亦是对育人初心的真切回应。学校将持续推进“心育+思政”深度融合，鼓励更多师生以创意与温度讲述青春故事，助力学子在挫折中成长、在关爱中前行，为培育大学生理性平和、积极乐观、坚韧向上的健康心态注入温暖而坚实的力量。

供稿：学生处

文字：方盈、黄兰斐

图片：陈怡然