为推进视觉传达设计国家一流专业建设，深化教育教学改革，对接学科前沿与产业创新需求，11月22日下午，长江艺术与设计学院在淑德书院会议室举办“五维融合·提质增效：视觉传达设计一流专业建设、课程创新与成果转化攻坚工作坊”。本次工作坊特邀中国美术学院博士生导师、设计学学科带头人宋建明教授作为主讲嘉宾，围绕专业建设中的关键问题展开深度研讨。

宋建明作为我国设计领域具有广泛影响力的权威学者，不仅担任2022年杭州亚运会组委会设计总监、中国设计智造大奖组委会主席，亦为教育部设计学科教学指导委员会副主任、国家一流专业建设评审专家，曾荣获“中国设计贡献奖金质奖章”“新中国成立七十周年中国设计70人”等多项荣誉，在视觉传达设计、色彩研究与产学研协同方面具备深厚理论素养与丰富实践经验。

工作坊聚焦当前视觉传达设计专业建设面临的若干深层次问题，围绕数字化教学转型、地域文化融合与跨学科创新等关键瓶颈展开深度探讨。在数字化教学领域，师生普遍面临技术应用与教学设计融合不足的现实困境，智慧教学工具的使用效率有待提升。与此同时，在地域文化融合方面，如何将潮汕本土文化元素有机融入视觉传达课程体系，构建具有地方特色的教学内涵，成为亟待突破的重要课题。此外，在设计学科与其他专业的交叉融合层面，现有机制尚不完善，学生综合创新能力的培养仍需建立更加系统的支持体系。

针对这些现实挑战，工作坊以“政策解读—问题诊断—路径探索—实践推进”为逻辑主线，开展多轮深入研讨。政策解读环节着重解析国家一流专业建设的政策导向与评审标准，问题诊断阶段通过案例分析和工作表填写等方式，引导师生精准把握专业发展中的核心症结。在路径探索过程中，采用头脑风暴的形式集思广益，共同构思切实可行的解决方案，最后在实践推进阶段聚焦具体实施计划的设计，确保研讨成果能够有效落地执行。

工作坊着力推动形成可落地的建设成果，涵盖智慧课程实施方案、教学成果培育框架等，并建立“教师主导、学生参与、专家指导”的专业发展机制。这些成果为专业建设提供了具体支撑，也构建了持续改进的长效机制，有效提升了师生解决实际问题的能力。

文字：李婧轩、崔萍萍

图片：熊若岚、刘雪怡