近日，汕头大学2025年秋季学期实践周服务性劳动课程“多语讲好中国故事：翻译与传播实践”圆满落幕。这门由文学院与思源书院协同打造的特色课程，以多语为桥，AI为翼，实践为基，将语言学科优势与前沿科技深度融合，不仅让学生在实践中锤炼技能，更让中国故事在青春视角下焕发新活力。

“本门课程不只是让大家去开展劳动服务，更希望大家用语言传递文化自信。”课程开篇，陈醒通老师以汕大服务性劳动课程的发展历程为切入点，结合往期学生用多语言宣讲潮汕故事的鲜活案例，让同学们读懂劳动与文化传播的深层意义与青春使命。赵晓芳老师则聚焦“项目策划与管理”，从选题立意到落地执行，教同学们如何将选题立意转化为实践。立足课程的多语宣讲特色，张婧老师以幽默生动的讲解，帮助同学们进一步掌握翻译技巧与注意事项，为后期进行双语创作提供知识支撑。

“同学们可以发挥创意，尝试用AI创作视频。”本次课程还特邀AI技术专家进行授课，指导同学们运用AI生图技术进行图文与视频创作。这不仅为大家天马行空的想象搭建了对接现实的桥梁，更通过充满欢笑的互动，让同学们直观感受到当下AI技术的迅猛发展，为后续课程实践拓展了更多元的表达形式。“以前觉得AI离我们很远，现在发现它能帮我们‘补短板’。” 学生杨芯宇说，她所在的小组用AI整理了潮汕绿豆饼的历史资料，却坚持自己撰写中英双语解说词，“AI是‘外脑’，但‘要讲什么、想传递什么情感’，必须我们自己定，这才是作品的‘原创魂’。”

9月11日，课程老师带领同学们走进汕头市文化馆、开埠文化陈列馆与侨批文物馆，让大家沉浸式触摸潮汕文化，从馆藏展品到历史脉络、从侨乡记忆到民俗风情，此次调研为同学们从日常所见所闻中发掘灵感、捕捉生活里的中国故事创造了契机。调研结束后，各小组迅速开展研讨，锁定选题，并围绕潮汕美食、非遗技艺等深入进行实践。夏末秋初的晴空下，这群大学生切身感受这座城市的肌理，让中国故事在实践探索中焕发出鲜活的生命力。有的组别聚焦“嵌瓷里的潮汕精神”，有的组别深挖“绿豆饼背后的匠心”，还有的组别围绕“抽纱故事”进行调研……“以前觉得‘中国故事’很大，现在发现，牛肉丸的前世今生、老建筑上的嵌瓷片，都是最生动的中国故事。” 学生王晓雯说。

9月19日，山兜小学的校园里满是欢声笑语。课程师生面向山兜的小朋友们开展“潮韵进校园，多语润童心”主题宣讲活动。各小组围绕调研主题，设计了一系列兼具趣味性与启发性的课程内容和主题互动环节，还巧妙融入此前所学的翻译知识与AI技术，或是教孩子们用外语表达，或是用AI生图技术创作相关趣味图片，为山兜小学的孩子们带来了一场别开生面的快乐学习之旅。“不只是教外语，更是想让他们知道，潮汕文化很有趣，值得骄傲。”同学们在开展实践后表示：“讲好中国故事”不只是“对外传播”，也包括在下一代心里种下“文化自信”的种子。

翻译为传播搭桥，AI为创意铺路。经过前期理论学习、调研实践与创作探索，各小组在结课之际交出了多元精彩的结课作品。成果汇报课上，有的小组将镜头穿梭于嵌瓷建筑间，捕捉潮汕人民日常生活里平实又温馨的片段，同时用英语娓娓道来嵌瓷在潮汕的悠久过往与象征内涵，赋予观众一场美的熏陶；有的小组则另辟蹊径，充分利用AI融合创作，设计“潮汕绿豆饼偶像练习生”虚拟角色，极具创意地将年轻人的兴趣与传统潮汕绿豆饼制作工艺有机结合，介绍潮汕绿豆饼的制作工艺，让传统非遗文化以Z世代的独特表达方式焕发出青春之活力；有的小组以家的蓝图为切口，对着潮汕老厝的四点金格局细细拆解，透过一砖一瓦讲述家族传承的温情；有的小组从牛肉火锅这一烟火符号出发，用泰语描述亲友围炉涮肉的热闹场景，让团圆的中国情感有了东南亚语境的表达；有的小组聚焦抽纱技艺，既展现精巧，也直面传承断层的困境，在故事里道出老匠人守艺与年轻人创艺的双向奔赴；还有小组以潮剧为魂，原创短故事，让传统戏曲的魅力穿透语言壁垒……此外，双语创意写作、手账制作也为此次传播课程带来了多元的展现方式，在声声赞叹与阵阵掌声中，本次成果分享会圆满结束。

本次课程不仅让同学们在沉浸式实践中深化了对文化传播的理解，更推动大家将课程成果积极转化，各小组带着实践中打磨的作品参与各类竞赛，最终斩获佳绩，让“青春讲中国故事”的声音从课堂走向了更广阔的舞台。

本次课程紧跟科技发展浪潮，“AI+语言”融合探索，以鲜活的青春视角探索讲好中国故事的有效路径，同时在劳动服务中生动呈现中国当代叙事，以实际行动为推进文化强国建设贡献青春力量。

图文：思源书院