针对汕头偏远地区医疗教育资源匮乏、学校与社区普遍缺乏户外急救知识的现状，汕头大学学生处开设《户外急救》服务性劳动课程，以大学校园及中小学急救公益宣教为主要形式，深入偏远地区，普及急救知识，传授基本急救技能，助力校园安全，提高学生服务社会的能力，帮助更多人掌握自救互救的技能。课程以美国心脏协会拯救心脏体系为标准开展培训，分理论讲授和实操训练两部分到汕头中小学和社区进行宣教，包括胸外按压、人工呼吸、自动体外除颤器（AED）等知识讲解，并结合当地红色资源做好课程思政教育。自2018年开课以来，开展急救宣传科普活动90余次，受益人群超10000人，并几次荣获市级、校级奖项。

学员培训课程分为理论教学和急救技能两部分，任课老师针对公益类课程和服务学习模式、急救基础、团队建设等板块进行介绍，引导学员认识到急救技能的重要性。同时，课程进一步讲解徒手心肺复苏、使用自动体外除颤器、内外科急症与突发医疗事件应对的相关知识，随之引导学生进行实操训练，以便更好掌握户外急救技能。

在社会实践环节，参与课程的学员走进长厦小学龙腾校区、林百欣中学、莲塘小学、外马二小及长安小学等学校开展急救科普活动；在万象城、东厦100等社区举办汕头大学2023年“急救科普进社区”等宣教活动；同时，发挥课程资源辐射，服务双院协同与一站式社区建设工作，针对我校辅导员开展急救技能培训工作。

在进行胸外按压讲解时，课程学员利用急救假人、垫子等器材，带领孩子们分组进行了胸外按压心肺复苏、人工呼吸等技能的模拟练习。通过视频和现场演示的方式，由学员主导，耐心高效指导孩子们掌握正确的姿势、力度等要点，将专业知识融入情景剧、知识竞赛等，并结合当前急救相关的社会热点，通过分组抢答、有奖竞猜等方式促使学生积极互动，提高学生的学习热情。活动收获多校师生的良好反响。

在深澳中学，户外急救课程组学员联合雪豹户外协会，向同学们讲解了自动体外除颤仪（AED）操作的具体步骤、流程及注意事项，并强调“黄金四分钟”是挽救心脏骤停患者的关键时间。课程组希望同学们有能力在遇到紧急情况时正确运用AED，利用好“黄金四分钟”，尽力挽救生命。

在2023年“急救科普进社区”东厦100宣教活动上，课程组学员通过讲解演示，亲身示范，向居民们生动阐述了内外科急症及突发医疗事件的应对方法，如海姆立克急救法、指压止血法等，以此有效应对意外伤害的发生。

通过本课程的开设，学员们了解并学习如何在遇到意外情况时快速、积极地做出应对，在自身学习与巩固急救知识后，化身青少年急救导师，深入社会宣教，增强社会责任感，并在以不同群体为宣讲对象的宣教活动中，认识差异、理解差异和尊重差异，在面对不同情形时能够通过团队协商与配合共同给出解决方案，培养了团队意识与应变能力。

各中小学校领导和社区主任对此课程给予高度评价，反映出中小学生和社区居民们在宣讲后能够认识和理解急救的必要性和重要性，树立急救刻不容缓的观念，在急救知识的初步学习中，尝试掌握基本的急救技能，在必要时能够积极应变，保护自己和他人的生命安全。

学员感想：

我在课程中亲身体验到了教学的快乐、被学生认可的快乐。孩子们真切渴求知识的眼神让我看到自己的价值，孩子们天真直接的赞美让我感受到了被爱的幸福。收获最大的是我看待经历的方式，无论是失败或者成功的经历，如果能够从中学习经验，收获成长，那便是值得纪念珍惜的经历。

——21级英语 黄丽萍

活动提高了我对心肺复苏、AED等急救技能的认识，也让我意识到了传播急救知识的重要性。在过去，我对于心肺复苏和AED实操的重要性有一定的了解，但是并没有深入思考如何将这些知识传达给他人。通过这次宣讲服务，我深刻意识到，只有将这些知识传播出去，才能够提高更多人的急救意识和技能，从而在紧急情况下挽救更多的生命。

——21级电子与计算机工程 童荟

来源：学生处 户外急救服务性劳动课程组

文字：陈益纯、郑壮慧、张悦欣

摄影：郑壮慧、徐楚雄