为深入学习习近平总书记关于思想政治工作和高等教育工作的重要论述，落实好立德树人根本任务，践行“三全育人”工作理念，推进“青蓝工程”，促进辅导员、班主任队伍建设和班主任工作制度化、规范化、科学化，完善辅导员、班主任的协同育人机制，形成育人合力，提升育人成效，全面推进学院和书院思想政治工作高质量开展。11月18日至19日，工学院和敬一书院组织开展辅导员、班主任能力提升培训营，工学院党委书记郑再新、副书记姚熠全程参与培训营活动，活动由辅导员王婉主持。

培训营上，姚熠副书记作开营动员。她向大家介绍了学院“青蓝工程”的初衷，指出此次培训营对于提升辅导员、班主任自身能力素质，完善辅导员、班主任协同育人机制，形成育人合力，提升育人成效具有重要意义。她希望各位老师珍惜此次机会，认真学习专家的研究成果，交流探讨经验与心得，提升自身的能力素质，携手共筑学生成长之路。

专题学习：协同育人，携手并进

学生处思想教育科科长蓝娜老师开展主题为《1+1＞2：辅导员与班主任队伍如何协同共进》的讲座，分别从班主任相关规章制度、班主任和辅导员工作重点、双方如何协同合力育人等方面，阐明班级管理新思路及班主任、辅导员工作提升的方向与途径，培训提高了班主任班级建设的意识和学工队伍的整体凝聚力，推动班主任、辅导员队伍同心同向助力青年学子成长成才。

学生处心理健康教育与咨询中心副主任方盈老师以《心理危机系统干预策略》为主题，从当代大学生心理健康状况，心理危机的概念、分类与识别，应对心理危机的策略，相关法律法规等方面进行分享，并结合多个实际工作案例，分析总结经验教训，切实提升辅导员、班主任心理健康方面的专业知识水平，做好学生的心理健康教育工作，提高应急处突能力。

就业指导中心林袁逸老师围绕《大学生职业规划指导》，与各位老师进行了分享与交流，运用理论模型与实际案例，指导大家在日常工作中，从学生兴趣、职业性格、职业能力、价值观等方面进行引导教育，帮助学生了解自己的兴趣、技能和职业选择，培养正确的职业观、就业观和择业观，提高求职能力和综合素养，为学生成长成才赋能助力。

党委宣传统战部融合媒体办公室副主任叶楠楠老师作《从“高校怎么了”到“高校怎么办”》的专题分享，她结合丰富的实际工作案例，提出“立体化舆情应对和引导体系”，促进辅导员、班主任队伍进一步了解全媒体时代高校网络舆论特征，更好引导学生正确使用互联网，强调在日常工作中要注意提升内容风险防范和安全管理能力。

分组研讨：青蓝同心，互补共进

11月18日下午，全体辅导员、班主任以专业系别进行分组，各专业辅导员与班主任进行工作交流，深入探讨了重要议题与特殊学生情况，并就下一步如何具体搭建合作平台、协同共进进行讨论。

11月19日上午，根据年级与专项工作的不同，各位老师分别围绕就业指导和服务，双院协同育人与党团班级建设，环境适应、学业指导与心理问题疏导等主题，进行经验分享与成果交流，加强业务能力，提升综合素质，共同当好学生成长的引路人。

现场教学：颂坚真正气、扬廉洁清风

11月18日上午，全体培训营学员前往梅州市丰顺县坚真纪念馆进行党史学习教育，坚真纪念馆是反腐倡廉教育基地、爱国主义教育基地、党史教育基地。

全体学员观看学习资料、聆听讲解员的讲解，追寻李坚真这位共产主义战士、中国妇女运动先驱的生平足迹，领略其廉洁奉公、执政为民的高尚风范，在深刻的党性教育与全面的精神洗礼中，坚定初心使命，强化责任担当，坚持为党育人、为国育才。

自深化双院协同育人改革以来，工学院已举办了四期“青蓝工程”活动，辅导员、班主任在专题学习、主题研讨、座谈交流、户外拓展中，实现理论素养、育人水平双提升。

文 王婉 图 廖厶璇 唐诗凡