导师茶会|蔡秋彦：用文学构建自己的世界

11月22日下午，汕头大学知行书院第二期导师茶会在5楼导师交流室举行。长江新闻与传播学院副教授、北京师范大学文学博士蔡秋彦老师和知行学生谈起了对文学世界的看法。

室内摆上冒着热气的茶、咖啡，还有各式的小食，前来交流的学生挤满了不到15平方米的导师交流室。交流伊始，蔡秋彦让大家观看了一则广告片来引入交流的主题。片子讲述了一个盲人乞讨却无人出手帮助，热心路人修改路边标语后，让盲人得到了更多的关注和帮助的故事。她指出：“盲人是看不见标语的，但是路人们却看得见，更改后的标语更有情感，文字激发路人们的感同身受。”

 

（学生们正在观看播放的盲人乞讨广告片）

蔡秋彦表示，对于她来说，文学是有情感的，好的文学作品能推动社会发展，作家首先要有社会责任感，要激发大家的共鸣。

 

小时候的启蒙

每个人的文学世界大概都是从童话开始的。蔡秋彦首先向大家问到：“你们从小是看什么童话的？”大家纷纷说出了书名。

随后，蔡秋彦拿出了自己特地带过来的小人书《海的女儿》说：“我小时候是看小人书长大的，安徒生所写的《海的女儿》给我留下的印象最深刻。”看到这本“历史悠久”的小人书时，大家都不禁“哇”了一声。

 

 

（蔡秋彦手上拿着小人书《海的女儿》） 

她表示，这本书对她来说具有特别的意义。与其他安徒生童话不一样，她小时候看很难理解书中的内容，长大后才发现原来小人书把一部分情节忽略掉了。看原著时，她才发现它是说一个追求信仰、灵魂永生的故事，每看一次理解都会更深一层。蔡秋彦之所以选择文学，就是希望通过看原著构筑的文学世界，再构建、感受自己的世界。

 

中学的“坏学生”

分享的过程中，蔡秋彦笑称自己中学时期是一个“坏学生”。别人认真学习时，她却在看书，在大学之前就把很多外国名著读了一遍。她笑了笑说：“中学时候我喜欢看《简爱》、《傲慢与偏见》，它们会给我很多启发。”

在场学生好奇地问：“为什么都是读外国名著呢？”她表示，外国的文学都喜欢写人性，从古希腊一直到浪漫主义时期都在写。反观中国古代文学如《诗经》很少提及人性，到了明清才有所触及，可是如《金瓶梅》又过于流俗。

 

（学生向蔡秋彦提问）

 

大学的钻研

“很多人都说中文系的人都是创造小说的，其实不是的，”蔡秋彦笑了笑说：“读中文系的时候我会看杂七杂八的书，经常去图书馆，可是最后觉得这样看书反而难以获得共鸣。” 

中国现代文学对于构筑文学世界极具意义。蔡秋彦认为，现代文学能告诉你中国的发展历程，中国人为什么会变成这样子。就好像鲁迅写阿Q有其原因，他是一步一步地深入去思考的。 

有学生提出：“你觉得看鲁迅应该分年龄段吗？”蔡秋彦表示，认识人是一件好玩的事。“即使读一部作品难以理解，但是我们最起码可以了解作者的性情，这也是了解原著构建的世界的第一步。其实鲁迅是一个很好玩的人，他有时会写一下影评，论战时也不会轻易表达自己的‘怒’，反而会不断叩问自己，有理有据。大家读多了就会有自己一个立体的世界。”

茶会尾声，蔡秋彦送给学生一句话“Word+Language=World”。她解释说，文学有两个作用，一是文字进入心灵引起人的共鸣，二是人认识世界的另一方式。人无法经历一切，通过文字展现的想象世界，再加上人生阅历，才能构建属于自己的文学世界。

 

（现场大合照）

图文：李泉斌