数学与计算机学院涵盖“数学专业（学术型硕士，全日制）、智能科学与技术专业（学术型硕士，全日制）、电子信息专业（专业型，全日制）、学科教学（数学）专业（专业型硕士，非全日制）”四个硕士学位点。数学学科为广东省攀峰重点学科、广东省高水平大学重点建设学科，拥有完整本科‑硕士‑博士‑博士后人才培养体系；计算机学科历经多轮广东省“211工程”重点建设，计算机科学进入ESI全球前1%行列；学科教学（数学）专业（专业型硕士，非全日制）聚焦基础教育师资培养。学院师资力量雄厚，科研平台完善，学术氛围浓厚，坚持厚基础、重实践、强创新的培养理念，面向国家数学与计算机理论及其应用研究、人工智能、基础教育发展战略，培养学术研究、工程技术、中学教育等领域高层次专门人才。
一、专业介绍
（一）数学专业（学术型硕士，全日制）
下设4个招生专业：070101基础数学、070102计算数学、070103概率论与数理统计、070104应用数学。研究方向覆盖复分析与泛函分析、调和分析、代数、几何与拓扑、偏微分方程、动力系统、计算数学、运筹与控制论、概率与统计。学科拥有数学一级学科博士点、数学博士后科研流动站；师资全部具有博士学位，三分之二教师具备海外学习工作经历。采用“三元融合培养模式”，实行导师团队共同指导，资助研究生参加国内外学术交流。毕业生可继续攻读博士，也可去往企事业单位、教育行业就业。
（二）智能科学与技术专业（学术型硕士，全日制）
专业代码140500，面向人工智能基础理论与智能系统前沿方向，以服务 "数字中国" 国家战略和广东省重大发展战略为使命，强调工程伦理教育，培育具备独立科研创新能力的数智学术后备人才。未来五年遵循 "深、渗、联" 工作思路：其一，深化培养机制，以数学与计算机学院为载体，立足汕大复合型人才定位，培育理论过硬、交叉创新的数智人才；其二，渗透学科优势，挖掘智能科学核心需求，在领军人才、科研队伍与实验室建设中彰显汕大计算机学科实力，服务省域副中心城市建设、接轨 "一带一路"；其三，联动区域产业，深化与汕头及大湾区企业共建示范性联合培养基地，推动高水平科研项目，全面提升学生产业适应力、研究能力与创新水平。
（三）电子信息专业（专业型硕士，全日制）
下设3个招生专业：085404计算机技术、085410人工智能、085412网络与信息安全。侧重工程实践，培养解决复杂工程问题的高层次应用型技术人才。依托智能制造教育部重点实验室、广东省普通高校前沿数学与大模型计算重点实验室、广东省数字内容管理工程技术研究中心三大平台开展科研；与腾讯、深信服、中国电信等50余家企事业单位产学研合作，建有省级科产教融合实践教学基地、网络安全与人工智能产业学院。毕业生去向包含互联网大厂、重工企业、高校科研单位，部分学生继续深造读博。
（四）学科教学（数学）专业（专业型硕士，非全日制）
专业代码045104，仅招收在职定向就业人员，主要面向中学数学教师，培养掌握现代教育理论，具备较强教学实践与教研能力的普通中学、中职学校数学专任教师。导师团队由校内数学专业教师与潮汕地区中学一线优秀高级教师共同组成，和地方多所中小学、名师工作室共建实践基地。上课形式以寒暑假为主，毕业颁发毕业证书与学位证书（双证）。
报考条件、流程、资格审查、考试大纲、初试复试录取，均以汕头大学研究生院招生简章为准。
二、考试科目
1. 数学专业（学术型硕士，全日制）
招生专业：070101基础数学、070102计算数学、070103概率论与数理统计、070104应用数学。
· 初试：①101思想政治理论 ②201英语（一）③613数学分析 ④813高等代数
· 复试：详见研究生院及数学系复试实施细则
2. 智能科学与技术专业（学术型硕士，全日制）
· 初试：①101思想政治理论 ②201英语（一）③301数学（一） ④408计算机学科专业基础
· 复试：F25专业知识面试、F07外语水平、F28综合素质面试
3. 电子信息专业（专业型，全日制）
招生专业：085404计算机技术、085410人工智能、085412网络与信息安全
· 初试：①101思想政治理论 ②204英语（二）③302数学（二） ④408计算机学科专业基础
· 复试：详见计算机系复试实施细则
4. 学科教学（数学）专业（专业型硕士，非全日制）
· 初试：①101思想政治理论 ②204英语（二）③333教育综合 ④808教育实践与方法
· 复试：F07外语水平、F09综合素质与能力、F29专业知识考核（初等数学研究）
三、培养
1. 数学专业（学术型硕士，全日制）
落实“厚基础，重创新，强机制”三元融合培养模式，该培养成果获2025年广东省高等教育教学成果一等奖。强化数学基础理论训练；常态化举办学术报告、暑期学校、学术研讨班；实行导师团队制，每名研究生由责任导师+2名同方向导师组成团队联合指导。专项经费支持研究生参加国内外学术会议。课程体系夯实理论根基，兼顾学术创新能力，学位论文完成并答辩通过方可授予理学硕士学位。
2. 智能科学与技术专业（学术型硕士，全日制）
智能科学与技术专业面向智能科学与技术领域，以培养自主学习、协同与科学探究能力为目标，以CDIO能力-知识大纲为基准，依托企业社会背景与思辨导向的技术进步课题，全面提升能力与素养。通过理论教学、项目实践与科研创新，使学生掌握宽厚计算机科学及数理交叉知识，具备工程推理、整合思维与软硬件开发能力，涵养职业道德、数据隐私与人工智能伦理意识，成为兼具创新能力的新时代人才。培养为全日制，学制三年。
3.电子信息专业（专业型硕士，全日制）
电子信息专业下设计算机技术、人工智能、网络与信息安全三个招生方向，重在工程技术实践、复杂工程问题解决能力。课程覆盖公共学位课、专业学位课、选择性必修课、专业选修课；学术型完成教学实践，专业型完成工程实践；研究生须完成规定数量的学术报告，也须完成公开的学术报告，以此提升学术表达与交流能力。通过项目实践、学科竞赛、产学研基地实训提升工程能力，对接产业真实研发场景。
4. 学科教学（数学）专业（专业型硕士，非全日制）
课程分为学位基础课、专业必修课、专业选修课；配套多模块教育教学实践研究环节。课程兼顾教育理论、数学学科素养、课堂教学实操能力；依托地方中小学实践基地开展教学实践，组织参与教学论文评比、教学教研活动。重在提升教学设计、课堂实施、教学研究能力，完成实践环节与学位论文答辩，毕业后授予教育硕士专业学位。
